Открытие детского частного сада с чего начать: как открыть, с чего начать, что для этого нужно и сколько стоит, требования и документы для регистрации

ТОП-5 сложностей при открытии детского сада и пути их решения

Да, ура, 8 февраля состоялось открытие нашего детского сада! В этот день для детей мы пригласили кукольный спектакль, а наши преподаватели провели мастер-класс по лепке – дети делали из солёного теста наших фирменных слонов. А в это время в соседней комнате проходило родительское собрание – мы установили проектор с экраном, показали презентацию и ответили на вопросы родителей.

Мы работаем уже две недели. В нашем детском саду становится всё красивее. Появился двухэтажный лондонский автобус и английская телефонная будка (это мы наклейками задекорировали коричневые железные двери от кладовки и щитовой), Биг Бен (в общем-то, тоже не от хорошей жизни – этими фотошторами мы закрыли еще пару недостатков на стене). Во вторник наши сотрудники начнут работать в наших фирменных футболках со слонами с шариками, цветами и сердечками.

Но не зря говорят, что начинать всегда трудно. В первые недели работы любой детский центр сталкивается со специфическими сложностями. Я решила собрать их в список и рассказать, как мы решаем эти вопросы.

№1. Первые «трудные» клиенты

Самые первые наши клиенты у нас появились еще в конце января, почти за 2 недели до открытия сада. И они у нас не трудные, а замечательные, как и все, кто к нам водит детей сейчас.

Но приходят и такие посетители, с которыми общаться сложнее. Они требуют индивидуальный график посещения и оплат (по полдня, через день, в шахматном порядке). Они понимают, что сад только открылся, группы не полные, и давят на то, что «у вас сейчас всё равно нет клиентов, вы должны быть гибкими, заслуживать доверие клиентов».

Мы с самого начала решили, что у нас не будет группы кратковременного пребывания и возможности ходить через день – только полная пятидневка. Некоторое время назад я работала с сетью частных детских садов, и мы замучались с тем, что половина мест в группах заняты теми, кто ходит на полдня. На вторую половину дня детей найти крайне сложно, получается, что после тихого часа сад заполнен только наполовину и недополучает выручку.

Поэтому мы достаточно уверенно отказываемся от таких предложений, разрешая гибкий график посещений только на одну-две недели. Нам есть чем заслуживать доверие клиентов – это сильнейший коллектив, очень хорошо оборудованное и красивое помещение, сильная программа занятий, вкусная еда. И для того, чтобы заполнить сад, мы не готовые идти на разброд и шатания в расписании и в финансовой дисциплине.

№2. Новые сотрудники

Мы собрали сильную команду, у нас хорошие сотрудники с профильным опытом работы. Не знаю, кризис сыграл свою роль или реформа системы образования (школы и сады объединяют в холдинги, и при этом некоторые сотрудники теряют свои места), но мы получили большое количество очень хороших резюме, нам было из чего выбирать.

Надо понимать, что, несмотря на опыт работы, сотрудники должны узнать новые порядки и привыкнуть к ним. Начиная с того, как работает принтер и заканчивая тем, что у нас не принято по мельчайшему вопросу обращаться к руководителям, мы приучаем нашу команду к самостоятельности.

И еще у новых сотрудников в начинающем центре бывает страх, что компания не встанет на ноги, дети не наберутся, зарплату им не заплатят. Такие упаднические настроения особенно вредны тем, что быстро распространяются от одного человека по всему коллективу и ведут к тому, что нарушается дисциплина. «У нас сегодня мало детей, я не пойду на прогулку, зачем там три воспитателя? Справятся без меня». «Сегодня на занятии два ребёнка, зачем сильно готовиться?». «Пойду-ка я домой пораньше».

По-моему, это нормальная человеческая психология, но для работы в детском саду она не подходит. Мы объясняем, что и с одним, с двумя, с тремя детьми мы работаем с таким же 100-процентным качеством, как и с полной группой. Тогда и группы наберутся быстрее. Разумная требовательность и чёткость в действиях руководителей не только восстанавливают дисциплину, но и уверенность в завтрашнем дне у новых членов команды.

А еще мы прописываем подробные инструкции для сотрудников, в которых описываем все встречающиеся ситуации и пути их решения. Если воспитатель обращается к нас с вопросом – мы его отсылаем к этой инструкции. Если такая ситуация в инструкции не описана, мы добавляем ее описание.

№3. Бытовые недоделки

В первый день работы, уложив детей спать, мы неожиданно погрузились в полнейшую тьму. Мы опустили рольставни и выключили свет в группах. А так как мы сняли двери в двух группах (они нам мешали, занимали много места в проходе) и еще в одной из групп один выключатель «отвечал» за свет и в комнате с детьми, и в коридоре, мы два часа должны были находиться в полной темноте и передвигаться на цыпочках. Одна часть сотрудников начала засыпать, другие, которые решили куда-то переместиться, сталкивались друг с другом и пугались.

Пришлось нам поменять схему электричества и вернуть двери на место. В одном из проходов для экономии места мы установили дверь-гармошку.

Еще мы выяснили, что у нас прохладно. Пришлось привезти обогреватель для предбанника и закрыть второй вход, чтобы не было сквозняка.

Наверное, заранее такие ситуации можно было бы предусмотреть. На самом деле когда начинаешь реально работать, приходится многое переделывать в бытовом плане – передвигать мебель, докупать технику. Это нормально. Надо это сделать и забыть об этом.

№4. Болезни

Плохо, когда ребёнок начинает ходит в детский клуб или в детский сад, и сразу же заболевает. Тем не менее, такое происходит. У нас первая неделя работы детского сада пришлась тютелька в тютельку на разгар эпидемии ОРВИ. Счастливцам, которые не в курсе происходящего, сообщаю, что по данным НИИ гриппа, число заболевших в России на 16 февраля составляло 30 миллионов, и наибольший рост заболеваемости отмечен среди детей в возрасте до 14 лет.

И все дети, абсолютно все, кто начал ходить в первую неделю, заболели. В пятницу тринадцатого числа садик вообще пустовал(.

Не так легко объяснить родителям, что мы тут не виноваты, что у нас дезинфекторы воздуха работают во всех помещениях безостановочно, что медсестра не пускает в сад заболевающих детей и проветриваем мы вовремя. Многие дети, которые не ходят в сад и дома сидят, сейчас тоже болеют.

Я кстати тоже заболела. Последние несколько месяцев я много тренируюсь, бываю в спортзале почти каждый день и ни разу никакой вирус меня не взял. А из-за открытия сада я пропустила целых 10 дней – и вот результат.

Что тут делать? Особо ничего не сделаешь. Не впадать в уныние, сохранять спокойствие, и не забыть позвонить родителям, чтобы узнать, как чувствует себя ребенок и когда он вернётся. Мы должны показывать заботу.

№5. Проколы с рекламой

Мы забронировали рекламный щит на соседней улице на февраль, но он на своём месте не появился ни первого, ни второго, ни десятого февраля. Оказалось, что агентство, с которым мы заключили договор, имеет задолженность перед владельцем билборда – «Гэллери», это крупнейший оператор рекламных площадей в Москве.

Еще у нас была оплачена реклама в супермаркете, но она по техническим причинам тоже не появилась.

Это плохо. Рекламы должно быть много, особенно на старте. В таких случаях надо быстро задействовать другие источники.

Уже не надеясь увидеть нашу рекламу на щите, я нашла другой подходящий билборд и выкупила его на март. Правда, 18 февраля меня ждал сюрприз — вечером выглядываю в окно и вижу со своего 20го этажа, что первый щит, наконец, повесили.

Так что у нас будет два щита – один на половину февраля и второй на март. Получилось всё не совсем так, как мы хотели, и дороже. Но лучше так, чем без рекламы.

Ну а вообще-то у нас всё замечательно. Мы каждый день получаем заявки от желающих водить своих детей в наш детский сад, шлифуем работу и уже поставили в расписание первое отчётное мероприятие. Апрель у нас объявлен месяцем английских традиций: мы  приготовим чай с молоком и огуречный сэндвич, будем читать английские стихи в переводе Маршака, смастерим зонтики и мечи, поиграем в рыцарей и прекрасных дам и выучим несколько песенок по-английски. В  конце месяца будет небольшое представление для родителей, где ребята покажут, чему научились за два месяца в «ЮМИ».

А какие сложности преодолели вы, открывая свой детский центр? Пожалуйста, поделитесь своим опытом в комментариях.

Зачем кому-то создавать частную школу?

Вы когда-нибудь думали об открытии собственной частной школы? Есть несколько причин, по которым вы можете задуматься о крупномасштабном проекте, таком как открытие частной школы. Возможно, вас обескураживает отсутствие возможностей для получения образования в вашем районе, и вы хотите что-то с этим сделать. Возможно, у вас есть видение и философия образования, опережающие время. Рудольф Штайнер и Мария Монтессори являются примерами педагогов, создавших целые движения на основе своих учений и философий. Или, возможно, ни одна школа в вашем районе не занимается тем, что вы считаете необходимым и полезным для молодежи. Многие целеустремленные люди открыли частные школы, потому что хотят иметь возможность включить религиозное обучение в свои учебные программы. Это лишь некоторые из причин, по которым частные школы начинают свое существование.

Отделение церкви от государства

Исторически это было одной из основных причин создания частных школ. Государственные школы по закону не могут преподавать религию, основанную на вере. Поэтому, если вы набожный последователь своей религии, вы, вероятно, захотите, чтобы ваши дети имели прочную основу в своей вере. Вот почему 22 731 частная школа связана с религией, согласно данным, доступным в обзоре частных школ Национального центра образовательной статистики. Чтобы представить это количество школ в контексте, PSS показывает, что в Соединенных Штатах было 33 366 частных школ. Согласно этой статистике, религиозные частные школы составляют 68% от общего числа частных школ.

Наибольшее количество религиозных школ являются римско-католическими, их насчитывается 22 731 школа. На далеком втором месте находятся христианские (неконфессиональные) школы с 4602 учреждениями в этой группе. Итак, как видно из данных, родители хотят, чтобы их дети воспитывались в соответствии с верованиями, традициями и учениями их религии. Единственный способ, которым это может произойти, — отправить их в частную религиозную школу по их выбору.

Вот краткий обзор средней школы иезуитов.

Как начинают свою деятельность частные религиозные школы? Большинство из них начинаются как информационно-разъяснительная программа, спонсируемая местной церковью или синагогой. В результате учебная программа этих церковно-приходских школ, да и практически все остальное, предписывается и контролируется местными приходскими властями.

На другом конце спектра религиозных частных школ находятся частные школы, связанные с церковью. Эти школы принадлежат и управляются независимым советом попечителей. Примеры включают такие школы, как Kent School в Коннектикуте и Sidwell Friends в Вашингтоне, округ Колумбия. Кент связан с Епископальной церковью, которая, кстати, утверждает, что под ее эгидой находится 381 школа. Сидвелл, президент школы, которую посещают дочери миссис Обамы, является членом Религиозного общества друзей, которое чаще называют квакерами.

Опять же, учебная программа и все вопросы, касающиеся управления этими школами, контролируются попечительским советом. Большинство этих школ созданы как освобожденные от налогов корпорации в соответствии с разделом 501(c)(3) Налогового кодекса. Это позволяет им принимать пожертвования, которые не облагаются налогом.

Философия образования

Философия образования – еще одна причина создания частных школ. Некоторые родители, твердо убежденные в том, как они хотят, чтобы их дети учились, откроют школу, отвечающую их требованиям. Наиболее известными примерами являются школы, которые следуют подходу Монтессори. Доктор Мария Монтессори стала пионером в том, что в свое время было революционным способом обучения очень маленьких детей — малышей, через то, что сегодня мы бы назвали детьми среднего школьного возраста. Ее идеи быстро завоевали популярность во всем мире. В результате, согласно опросу PSS, в Соединенных Штатах насчитывается около 2700 школ Монтессори. Вальдорфские школы и школы, следующие принципам Реджо-Эмилии, занимают этот сегмент раннего образования вместе со школами Монтессори.

Это короткое видео знакомит с концепциями Монтессори.

Другие типы частных школ, которые были созданы, потому что их основатели хотели следовать определенной образовательной философии, включают прогрессивные школы. Прогрессивные школы, такие как школы-лаборатории, обычно связаны с крупным университетом. Примеры включают полностью независимые учреждения, такие как школа Патни в Вермонте и школа Далтона в Нью-Йорке.

Варианты выбора  

Многие независимые школы начали свое существование в пригородах, потому что родители хотели получить программы и занятия, которых просто не было в их местности. Расширенные учебные планы, внеклассные мероприятия и спортивные программы требуют больших затрат. Во многих случаях местный школьный округ не предлагал ничего, кроме базовых вещей. Еще одним фактором является размер класса. Большинство родителей хотят, чтобы их дети как можно больше времени проводили со своими учителями. Частные школы позволяют реализовать эту важную часть обучения. Примеры школ в этой категории включают деревенские дневные школы, такие как дневная школа Rye Country Day School в городе Rye и дневная школа Savannah Country Day School в Джорджии. Добавьте к этому спортивные программы и внеклассные мероприятия, которые все чаще приходится сокращать в государственных школах, и вы начнете понимать смысл частной школы в пригороде. Многие из этих школ начинаются как начальная школа с классами от ПК до 6. Затем они добавляют класс за раз, пока не предложат полный ПК в учебной программе 12-го класса. Учебные классы средней школы стоят дороже, так как для них требуются лаборатории и учителя-специалисты. Так что имеет смысл построить школу за пять-шесть лет. Тем не менее, другие частные школы с самого начала ориентируются на школьные годы. Многое зависит от местоположения школы, конъюнктуры рынка и финансирования. Когда все эти факторы совпадут, школа получит хороший старт.

Специальные программы

Исторически сложилось так, что частные школы предлагали специальные программы, которые обычно недоступны в государственном секторе. Частные школы, которые специализируются на обучении учащихся с особенностями в обучении, играют важную роль в образовании. Эти школы предлагают высококвалифицированных, опытных учителей, которые работают один на один или с очень небольшими группами учеников, чтобы улучшить результаты. Другие школы с особым акцентом включают военные училища. Большинство военных училищ являются школами-интернатами. Довольно новыми на сцене являются школы Cristo del Rey, которые предоставляют недорогое высококачественное образование с компонентом работы и учебы. Школы Cristo del Rey — это независимые школы, входящие в сеть Cristo del Rey. Подробнее об этих замечательных школах в этом видео.

В разделе «Открытие частной школы» я излагаю шаги, которые необходимо предпринять, чтобы открыть частную школу. Как вы можете себе представить, это крупный проект, но его стоит рассмотреть. У меня был замечательный опыт открытия школы много лет назад. Это действительно был один из самых полезных опытов в моей карьере. Если вы колеблетесь, продолжать или нет, сделайте это. Вы будете очень рады, что сделали.

Есть вопросы? Свяжитесь с нами на Facebook. @privateschoolreview

Включите JavaScript для просмотра комментариев, созданных с помощью
Disqus.comments на платформе Disqus

шагов к открытию частной школы в Северной Каролине

Открытие частной школы в Северной Каролине — это не только хорошее деловое предложение, но и возможность разработать индивидуальный учебный план, который будет полезен детям, родителям и учителя. Это может показаться обескураживающим, но преимущества предоставления детям хорошего образования и содействия лучшему взаимодействию между родителями и учителями перевешивают проблемы открытия частной школы. Частная школа может быть религиозной, некоммерческой или неконфессиональной.

Частные школы в Северной Каролине регулируются Общим уставом Северной Каролины, статья 39, глава 115 C. Все частные школы должны соответствовать Конституции Соединенных Штатов и Северной Каролины. В уставе указаны правила посещаемости, охраны здоровья и техники безопасности, а также стандартизированные требования к тестированию. На все частные школы, которые придерживаются этих правил, не распространяются другие образовательные положения, кроме соблюдения требований пожарной безопасности, санитарии и иммунизации. (См. ссылки 1 и 2)

Планирование

Составление бизнес-плана. В бизнес-плане должна быть подробно описана причина открытия школы, тип школы, будь то начальная школа или средняя школа, ее цели, как достичь этих целей и количество учеников, которых школа принимает в первый год. . Он должен включать прогнозируемый начальный бюджет и прибыль, а также определять источник финансирования и способы обеспечения средств.

Найти место. Исследуйте местность, прежде чем выбрать место для школы. Узнайте, сколько детей школьного возраста и есть ли в этом районе другие частные школы. Проверьте их репутацию и узнайте, каковы их сильные и слабые стороны. Это даст вам представление о том, жизнеспособен ли ваш план по открытию частной школы в этом месте.

Обеспечение финансирования школы. Вы можете получить средства, подав заявку на получение кредита в банке или привлекая инвесторов. Если вы лично финансируете первоначальные расходы на открытие школы, убедитесь, что у вас есть средства для покрытия запланированного бюджета и дополнительные средства для покрытия перерасхода.

Позвоните в местное управление строительной инспекции для проверки здания. Все классы, вплоть до второго класса, должны находиться на первом этаже. Законодательство Северной Каролины не требует, чтобы негосударственная школа проходила проверку здания перед началом занятий, но настоятельно рекомендуется, чтобы все проверки были успешно завершены для защиты учащихся, учителей и руководящего органа. В уставе не указывается тип здания, которое можно использовать, или его местоположение. (См. ссылки 1 и 2)

Запросить пожарную инспекцию в местном управлении пожарной охраны. Пожарный инспектор проверит соответствие здания требованиям пожарной безопасности. Используя контрольный список подготовки к пожарной инспекции в частной школе Северной Каролины в качестве руководства, подготовьте здание к пожарной инспекции. Убедитесь, что вы устранили все опасности возгорания, и проверьте, установлено ли все оборудование для обнаружения пожара. (См. Справочный номер 1)

Используя контрольный список подготовки к санитарной инспекции в негосударственных школах Северной Каролины, подготовьте здание к школьной санитарной инспекции. Убедитесь, что у вас есть чистая вода и устройства для удаления отходов. Туалеты должны функционировать, а раздевалки содержаться в порядке. (См. ссылку 1)

Запросите «первоначальную любезную инспекцию» в школьной санитарии окружного отдела здравоохранения. Сотрудник санитарной службы проведет первоначальный «проход» и выдаст администратору частично заполненную форму проверки школы. Инспектор по санитарии вернется позже без предупреждения и оценит каждый пункт в официальной форме. (См. ссылку 1)

Заполните «Уведомление о намерении использовать школьную форму» и отправьте его в Отдел негосударственного образования (DNPE). В уведомлении о намерениях сообщается название школы, ее адрес и имена ее главного администратора и владельца (владельцев). Отправьте вместе с этим копию Формы первоначальной любезной проверки. (См. ссылку 1)

Найм персонала

Создайте комитет по найму и установите критерии для найма. Убедитесь, что комитет понимает потребности и цели школы. Выбор правильного персонала для школы является ключом к успеху школы. (См. ссылку 4)

Установите процесс найма и опубликуйте требования к персоналу. В качестве альтернативы вы можете воспользоваться услугами агентства по трудоустройству, которое имеет опыт найма высококвалифицированного преподавательского состава.

Наймите директора с сильными лидерскими качествами. Директора несут ответственность за повседневную работу школ и управление преподавательским составом. Они гарантируют, что школы соответствуют их целям и ожиданиям. Школы с хорошими лидерами работают лучше. (См. ссылку 3)

Нанять высококвалифицированных учителей по основным предметам, таким как английский язык, математика, естественные науки, иностранные языки и социальные науки. Высококвалифицированные преподаватели будут иметь степень бакалавра или выше. У них будет лицензия, выданная государством после прохождения строгих испытаний. Учителя также должны быть компетентны в основных предметах, которые они преподают. Очень важно, чтобы ваши учителя были высококвалифицированными, но также важно, чтобы они эффективно работали в классе. (См. ссылку 4)

Наймите школьного психолога и школьную медсестру. Они будут способствовать физическому и умственному развитию учащихся.

Составление учебного плана

Подготовьте учебный план. С помощью новых сотрудников спланируйте школьную программу. Установите цели, которые учащиеся должны достичь в конце каждого учебного года. Основными предметами, которые должны быть включены в учебную программу, являются математика, английский язык, чтение и правописание.

Установить минимальный балл для окончания учебы. Общие статуты Северной Каролины 115C-550 и 115C-558 гласят, что в частных школах должна быть минимальная оценка, которую учащиеся должны получить, прежде чем они смогут получить высшее образование. Отдел негосударственного образования рекомендует, чтобы новые частные школы устанавливали минимальный класс, равный или выше, чем в государственной школе, но ниже желаемого. К этому следует вернуться через пять лет. (См. ссылку 2)

Определите стратегии и поддержку, которую школа будет предоставлять учащимся для достижения общих целей школы. Это дает преподавателям знания о том, что им необходимо реализовать, чтобы обеспечить успех школы и учащихся.

Определите инструменты, необходимые для измерения успеваемости каждого учащегося. Это может включать еженедельные или ежеквартальные тесты, отчеты о проектах, курсовую работу или участие в занятиях. Подготовьте набор стандартов, которые вы будете использовать в качестве основы для сравнения достижений учащихся.

Совет

1. Не соглашайтесь на аренду или арендную плату до того, как здание успешно пройдет все необходимые проверки.

Совет

1. Подайте Уведомление о намерениях не менее чем за 30 дней до запланированного открытия школы.